Mon approche pédagogique s’appuie sur différentes méthodes et en individuel
– La méthode exploratoire des récits de vie : à partir de supports pédagogiques variés (écrits, représentations graphiques, représentations chronologiques), il s’agit d’explorer le parcours professionnel replacé dans son contexte à la fois familial, social, historique, géographique, de repérer les liens qui le constituent mais aussi de percevoir l’articulation avec les projets de développement professionnel, les incidences du parcours sur la conception et la mise en œuvre des projets.
– La résolution de problèmes par la créativité : recherche de solutions et résolution de problèmes par des méthodes favorisant l’expression des personnes : simulation de situation, l’arbre professionnel, …
– L’introspection par l’image : l’image est un médium favorisant l’expression, une expression fertile et différente. L’acte de regarder une image (photo ou dessin) produit des perceptions et des réactions qui résonnent avec des images intérieures, déterminant ainsi le sens particulier que l’on donne à ce que l’on voit. Cette technique offre la possibilité de se reconnecter avec des détails de sa vie et de verbaliser les ressentis qui y sont associés. Des consignes, axées sur les thématiques du changement, orientent les choix et permettent une verbalisation des aspirations, croyances, valeurs ou vision du monde qui reflètent ce qui est réellement important dans une période de changement professionnel.
La Typologie professionnelle du RIASEC.
Travail sur le capital compétences (les identifier, les regrouper, les classer, les évaluer et déterminer leurs caractères transférables) :
Documents d’analyse des compétences, entretiens, fiches de postes, CV, verbes
d’actions (Porot), référentiels de compétences…
Test IVST La Relation au Travail (Dominique CLAVIER), HUMAN RESEARCH.
Mise en évidence et test des pistes professionnelles : recherches (fiches métiers, formations…), enquêtes terrain, étude des référentiels de compétences, confrontation travail prescrit-travail réel, documents d’aide à la prise de décision et à la planification des objectifs…).
Test, Autodiagnostic : « Quels sont vos pilotes clandestins ? ». Quelles sont vos Préférences cérébrales ? Utilisation de la Process Communication Model, la communication et le positionnement par l’analyse transactionnelle, le Modèle de Brooke, L’ikigai, la Roue de Hudson…
Un document de synthèse est remis à l’issue du bilan.